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把握学生的气质类型 提高中职英语课堂教学效果
被引量:
2
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摘要
近年来,随着教学改革的进一步推进.不少中职学校在英语教学中大量启用娱乐、情景等教学方式,以提高学生的英语学习兴趣。然而,在一些中职学校的英语课堂,老师费尽心力组织情景教学活动,但参与者并不多或者学生热情不高。
作者
窦芳
机构地区
河南省理工学校
出处
《河南教育(教师教育)(下)》
2010年第7期50-50,共1页
Henan Education
关键词
课堂教学效果
英语教学
中职学校
学生
类型
气质
教学改革
教学方式
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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河南教育(教师教育)(下)
2010年 第7期
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