摘要
教育生态学是依据生态学原理,特别是生态系统、生态平衡和协同进化等原理与机制,研究教育的内外部系统,从而揭示教育生态的基本规律的理论。从教育生态学的视角审视行动导向教学,应利用限制因子定律,增强教学的有效性;应把握生态位原理,实现全员参与;应遵循最适度原则,提高教学的合理性。
出处
《教育探索》
CSSCI
北大核心
2010年第9期41-42,共2页
Education Exploration
基金
山东聊城职业技术学院人文社科研究项目(2010LZY22)
山东聊城职业技术学院教学改革研究项目(2010LZYJ18)