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数学教材习题的挖掘与开发例谈

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摘要新课标要求教师树立“用教材教．而不是教教材”的理念．提倡教师对现成的教材进行再加工．自主开发教材．开发教材习题。那么在平时的教学过程中．如何对教材习题进行深层的研究．使教材习题能更好地促进学生的发展．增强学生的思维能力呢？下面本人结合多年教学实践．谈谈几点认识：

作者顾林佳

机构地区浙江杭州市采二教育集团笕桥小学

出处《小学教学研究（理论版）》 2010年第6期53-54,共2页 Primary School Teaching Research

关键词教材习题自主开发挖掘数学思维能力教学过程教学实践再加工

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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小学教学研究（理论版）

2010年第6期

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