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三“策略”寻觅三“感觉”——小学语文教学文本解读之我见

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摘要目前的语文教学存在着“少、慢、差、费”的问题，主要不是因为教师的教法不好．问题出现在教学内容上。一堂语文课．如果没有合宜的教学内容．那么无论在教学方法上玩什么花招．树什么大旗．都不可能是成功的语文课。所以语文教学在反反复复的思索与追寻中应该拒绝百出的花样，

作者叶赛红

机构地区浙江衢州市衢江区实验小学

出处《小学教学研究（理论版）》 2010年第7期14-15,共2页 Primary School Teaching Research

关键词小学语文教学文本解读 “感觉” 寻觅教学内容教学存在教学方法语文课

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学教学研究（理论版）

2010年第7期

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