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浅谈小学数学教学中的合作交流学习

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摘要《数学课程标准》指出：动手实践、自主探索与合作交流是学习数学的重要方式。教师在数学教学活动中应激发学生的学习积极性．帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。

作者刘晓英

机构地区江西武宁县新宁二小

出处《小学教学研究（理论版）》 2010年第7期35-36,共2页 Primary School Teaching Research

关键词合作交流学习数学小学数学教学《数学课程标准》数学教学活动数学活动经验学习积极性动手实践

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学教学研究（理论版）

2010年第7期

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