吃透文本，提高课堂教学效率

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摘要吃透文本．准确解读．是提高语文课堂效率的关键。教师挖掘文本有多深．学生就能走多远。相反，如果文本没吃透．教学中就会出现一些本不应该出现的情况．致使课堂教学效率大打折扣．下面．笔者就我县小学语文第五届“十佳青年教师”初评的44节参赛课中出现的问题谈一谈该话题．所举教例的课文均出自课程标准人教版小学语义教科书．

作者蓝士成韦怡

机构地区四川资中县教研室

出处《小学教学研究（理论版）》 2010年第7期68-69,共2页 Primary School Teaching Research

关键词课堂教学效率文本小学语文青年教师课堂效率课程标准教科书人教版

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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小学教学研究（理论版）

2010年第7期

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