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浅谈“演示教学”在小学数学课堂中的运用

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摘要新课标明确指出：“数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础上。教师应激发学生的学习积极性．向学生提供充分从事数学活动的机会。帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能，数学思想和方法．获得广泛的数学经验．”

作者何武

机构地区江西上饶县应家中心小学

出处《小学教学研究（理论版）》 2010年第7期77-77,共1页 Primary School Teaching Research

关键词数学课堂演示教学小学认知发展水平数学教学活动数学知识学习积极性经验基础

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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小学教学研究（理论版）

2010年第7期

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