当代大学生价值观教育的逻辑起点

当代哲学家塞尔把事实区分为自然事实和社会事实两大类,并把价值判断奠基在社会事实之上,这在一定程度上解决了休谟问题,也为价值观教育提供了支撑。决定价值观的社会事实具有历史性、背景性、民族性和地域性等特征,因而与时代和民族相一致的价值观的形成是需要引导和教育的。马克思主义、中国特色社会主义、爱国主义和社会主义荣辱观不仅仅是特定的意识形态,而且也是贯穿于当代中国历史发展过程中的基本社会事实,它们构成了当代大学生价值观教育的根本内容。