期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
国内英语学习焦虑研究10年综述
被引量:
7
下载PDF
职称材料
导出
摘要
通过对过去10年我国外语类主要期刊中关于英语学习焦虑的研究进行文献研究,能比较全面地展示我国目前英语学习焦虑领域的现状和发展趋势,以期借鉴、继承前人已有经验成果,启示、开拓将来的研究思路。
作者
陈巧薇
机构地区
广西师范大学外国语学院
出处
《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》
2010年第8期152-154,共3页
Journal of Chifeng University:Philosophy and Social Science Chinese Edition
关键词
英语学习焦虑
研究总结
启示
分类号
H319 [语言文字—英语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
275
参考文献
22
共引文献
1826
同被引文献
71
引证文献
7
二级引证文献
39
参考文献
22
1
Horwitz, E. K., Horwitz, M. B.& Cope, J. Foreign language classroom anxiety [J].The Modern Language Journal,1986:125-132.
2
陈思本.
理工科学生对外语课堂焦虑的感知——对一所理工类大学低水平外语学习者的调查[J]
.西安外国语大学学报,2008,16(1):67-69.
被引量:12
3
陈秀玲.
英语听力理解与焦虑状态的相关研究及对教学的启示[J]
.外语电化教学,2004(2):65-68.
被引量:133
4
成艳萍,何奇光,韩晓立.
英语课堂焦虑对大学生口语表达的影响[J]
.语言教学与研究,2007(1):89-95.
被引量:89
5
冯妙玲.
听、说、读交际焦虑对英语成绩的影响[J]
.外语电化教学,2004(5):16-20.
被引量:23
6
范琳,高德新.
情绪调节教学模式与第二语言课堂焦虑调控[J]
.四川外语学院学报,2005,21(2):134-138.
被引量:39
7
郝玫,郝若平.
英语成绩与成就动机、状态焦虑的相关研究[J]
.外语教学与研究,2001,33(2):111-115.
被引量:293
8
解珊.语言焦虑与英语口语自我感知;口语成绩的相关研究.外国语言文学研究,2007,(2):64-68.
9
雷霄.
本科生英语学习课堂焦虑调查及其对英语教学的启示[J]
.外国语言文学,2004,21(1):46-51.
被引量:82
10
李炯英,林生淑.
国外二语/外语学习焦虑研究30年[J]
.国外外语教学,2007(4):57-63.
被引量:69
二级参考文献
275
1
王雪梅.
英语写作前计划时间因素受学习者认知方式与焦虑程度影响的实证研究[J]
.外语教学,2001,22(4):50-53.
被引量:36
2
杨晋.
英语学生焦虑感和听力理解的关系[J]
.外语研究,2000,17(1):54-57.
被引量:122
3
欧阳益.
外语学习焦虑的研究[J]
.湖南冶金职业技术学院学报,2006,6(3):362-366.
被引量:4
4
梁丽萍.
女大学生成就动机的水平与取向研究[J]
.山西大学学报(哲学社会科学版),1997,20(1):104-108.
被引量:37
5
杨超美.
英语学习者性别差异的研究与对策[J]
.解放军外国语学院学报,1999,22(2):61-64.
被引量:39
6
荣涛.
从外语学习的焦虑感谈成人英语教学策略[J]
.浙江师范大学学报(社会科学版),1998,24(4):88-89.
被引量:14
7
华惠芳.
试论英语学习动机与策略的研究[J]
.外语界,1998(3):45-48.
被引量:531
8
蒋家平.
努力提高学生的英语写作能力[J]
.外语界,1995(4):23-26.
被引量:95
9
吴一安,刘润清,P.Jeffrey.
中国英语本科学生素质调查报告[J]
.外语教学与研究,1993,25(1):36-46.
被引量:452
10
郑立华.
法语专业学生学习动机调查分析[J]
.现代外语,1987,10(1):56-64.
被引量:20
共引文献
1826
1
陶可,周乐乐,王欣宜,滕思怡.
网课模式下大学生英语学习焦虑问题研究[J]
.作家天地,2021(12):52-53.
被引量:1
2
刘云龙,崔雅琼,于华.
不同英语水平研究生通用学术英语课程学习焦虑感差异研究[J]
.中国ESP研究,2021(1).
3
蔡可欣.
提高学生课堂参与度的教学研究[J]
.校园英语,2020(46):115-116.
被引量:2
4
程津莉.
英语教学中学习者负向情感认知探究——以NLP中的意向对话为应对策略[J]
.校园英语,2020(39):13-14.
5
张瑾,马旭,唐延琪,张亚茹.
高校封闭管理期间临床医学研究生焦虑状况及影响因素分析[J]
.心理月刊,2023(6):60-63.
6
朱兴轩,翟红华.
英语听力焦虑与语音学习的影响因素探讨[J]
.现代交际,2020(24):34-36.
7
邹翠薇.
非英语专业大学生英语课堂口语焦虑成因及教学对策探析[J]
.现代英语,2020(12):100-102.
8
贺丽萍.
言语焦虑在英语专业学习中的影响探讨[J]
.现代英语,2020(4):96-99.
9
李慧.
“共享阅读”对大学英语基础差的学生英语阅读焦虑和阅读能力影响之实证研究[J]
.现代英语,2020(1):115-117.
10
杨家敏.
克拉申输入假说在警务英语听力教学中的应用[J]
.司法警官职业教育研究,2023(1):83-90.
同被引文献
71
1
杨晋.
英语学生焦虑感和听力理解的关系[J]
.外语研究,2000,17(1):54-57.
被引量:122
2
欧阳益.
外语学习焦虑的研究[J]
.湖南冶金职业技术学院学报,2006,6(3):362-366.
被引量:4
3
张惠玲.
大学生英语听力焦虑调查研究[J]
.教育学术月刊,2013(12):92-96.
被引量:3
4
刘淑宁.
浅议外语学习的焦虑心理及启示[J]
.吉林省教育学院学报(下旬),2008,24(12):124-124.
被引量:4
5
郑立宪.
焦虑与英语口语的学习[J]
.福建电大学刊,1996(3):40-43.
被引量:1
6
王银泉,万玉书.
外语学习焦虑及其对外语学习的影响——国外相关研究概述[J]
.外语教学与研究,2001,33(2):122-126.
被引量:870
7
刘曼.
外语学习中的焦虑情绪及其调控策略[J]
.宝鸡文理学院学报(社会科学版),2004,24(6):95-97.
被引量:5
8
范琳,高德新.
情绪调节教学模式与第二语言课堂焦虑调控[J]
.四川外语学院学报,2005,21(2):134-138.
被引量:39
9
刘燕妮.
大学英语四级考试学生听力成绩与其焦虑程度的相关研究[J]
.内蒙古师范大学学报(教育科学版),2005,18(3):98-100.
被引量:17
10
薛利芳.
英语学习焦虑与英语成绩的相关研究[J]
.山西农业大学学报(社会科学版),2005,4(3):246-248.
被引量:28
引证文献
7
1
胡君,任翌平.
大学英语课堂学习焦虑与应对策略[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2015,0(33):20-20.
2
韩静.
非英语专业大学生英语学习焦虑研究[J]
.湖北经济学院学报(人文社会科学版),2017,14(3):154-156.
3
宋伟,彭睿睿.
国内英语学习焦虑研究综述[J]
.改革与开放,2012,0(12X):171-172.
被引量:5
4
白雨鑫,齐聪,宋洋.
英语学习焦虑研究现状述评[J]
.文教资料,2018(1):217-218.
被引量:4
5
章远荣.
非英语专业研究生学习焦虑与口语课堂活动研究[J]
.山东外语教学,2002,23(5):67-70.
被引量:26
6
许玉兰.
近十年国内英语学习焦虑研究综述[J]
.海外英语,2014(22):103-105.
被引量:5
7
徐璐,范玲红.
小学生英语学习焦虑成因与对策[J]
.青年文学家,2013,0(4X):117-117.
二级引证文献
39
1
欧阳益.
外语学习焦虑的研究[J]
.湖南冶金职业技术学院学报,2006,6(3):362-366.
被引量:4
2
刘曼.
外语学习中的焦虑情绪及其调控策略[J]
.宝鸡文理学院学报(社会科学版),2004,24(6):95-97.
被引量:5
3
董建民,刘燕妮.
背诵输入对提高英语口语能力的意义[J]
.内蒙古工业大学学报(社会科学版),2005,14(1):104-106.
被引量:2
4
陈慧.
英语课堂情感作用的再认识[J]
.齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版),2005(6):141-143.
被引量:9
5
张琦.
背诵输入对提高英语口语能力的意义[J]
.浙江纺织服装职业技术学院学报,2005,4(2):87-89.
被引量:4
6
李玮.
非英语专业大学生学习英语口语的三大策略[J]
.邯郸职业技术学院学报,2006,19(3):78-80.
被引量:1
7
陶滢.
从“情感过滤学说”论消除写作焦虑[J]
.苏州大学学报(工科版),2006,26(6):77-78.
被引量:5
8
陕雪梅,卢雨菁.
大学生语言焦虑与学习成绩关系的实证研究[J]
.兰州商学院学报,2007,23(2):123-126.
被引量:6
9
廖素清.
英语口语焦虑与连词的使用[J]
.宁波教育学院学报,2007,9(4):62-65.
被引量:1
10
陈思本.
理工科学生对外语课堂焦虑的感知——对一所理工类大学低水平外语学习者的调查[J]
.西安外国语大学学报,2008,16(1):67-69.
被引量:12
1
陈海明,张志刚,徐姗丽,杨晓健,吉晓霞,张春艳.
国内语言学习焦虑研究综述:十余年回顾与展望[J]
.金陵科技学院学报(社会科学版),2008,22(3):51-54.
被引量:7
2
崔莹辉.
渐识庐山真面目:中国翻译研究在国际译学主要期刊中的位置(2000-2005)[J]
.外语研究,2008(2):87-89.
被引量:3
3
吴秀兰,俞丽芳.
对国内英语自主学习研究现状的思考——对国内外语类主要期刊十年(1996—2005)的统计分析[J]
.河北北方学院学报(社会科学版),2006,22(3):68-71.
被引量:3
4
梁杰.
大学英语词汇记忆实证研究综述[J]
.英语广场(学术研究),2014(11):123-125.
被引量:3
5
崔鑫.
国外近十年(2005-2014)新加坡语言政策研究述评[J]
.北方文学(下),2015,0(6):119-120.
6
鲍贵.
我国外语教学研究中的统计分析方法使用调查[J]
.外语界,2012(1):44-51.
被引量:25
赤峰学院学报(哲学社会科学版)
2010年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部