摘要
课堂提问在英语教学中的作用弥足轻重。它既为学生利用课堂接收有效英语输入提供了一个重要渠道,也为教师成功指导学生利用外语学习的重要情境——课堂积极思考、组织语言并输出语言以达到交际目的提供了重要途径。因此,探讨大学英语教师课堂提问策略,对教师如何组织英语课堂、进行有效提问有很大意义。
出处
《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》
2010年第8期155-156,共2页
Journal of Chifeng University:Philosophy and Social Science Chinese Edition