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浅谈《线性代数》教学改革与实践
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摘要
结合《线性代数》课程本身的特点和学生的实际情况,通过对线性代数课程的教学实践,从三个方面阐述了如何提高线性代数的教学效果.
作者
邵红梅
机构地区
廊坊武警学院基础部
出处
《赤峰学院学报(自然科学版)》
2010年第8期207-208,共2页
Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)
关键词
线性代数
形象化
具体化
联系
思维能力
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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赤峰学院学报(自然科学版)
2010年 第8期
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