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浅谈《线性代数》教学改革与实践

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摘要结合《线性代数》课程本身的特点和学生的实际情况,通过对线性代数课程的教学实践,从三个方面阐述了如何提高线性代数的教学效果.

作者邵红梅

机构地区廊坊武警学院基础部

出处《赤峰学院学报（自然科学版）》 2010年第8期207-208,共2页 Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)

关键词线性代数形象化具体化联系思维能力

分类号 G642.4 [文化科学—高等教育学]

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赤峰学院学报（自然科学版）

2010年第8期

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