自我护理教育对无ET社区的肠造口患者生活质量的影响

目的:了解自我护理教育对无造口治疗师(ET)社区肠造口患者生活质量的影响。方法:将无ET社区的96例肠造口患者随机分为观察组和对照组,每组各48例,采用自制的调查表对患者出院后6个月对造口护理能力、并发症发生率、社会活动能力、心理状况进行测评。结果:通过自我护理教育,观察组各方面都明显优于对照组。结论:自我护理教育为患者提供了全面、综合的持续性医疗护理服务,提高了患者造口的自我护理能力和社会活动能力,减少了并发症的发生,提高了肠造口患者的生活质量,弥补了无社区ET给肠造口给患者生活带来的不足。