摘要
目前，在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的研究制定和征求意见过程中有一个引起社会各界热切关注的问题，就是与我国高考制度密切相关的文理分科现象。有人认为，文理分科大大削弱了文科的水平，降低了民族的整体素质，使应试教育变本加厉，所以主张取消文理分科；也有人认为，文理分科只是导致文理偏差和畸形发展的或然因素，而非必然因素，更非唯一因素，
出处
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2010年第8期53-55,共3页
Journal of Teaching and Management
基金
广西新世纪教改工程"十一五"第五批立项项目(项目编号:2009C032)的研究成果
