阅读:找回文本的尊严

文本是文学的载体。一切文学活动都是围绕文本展开的：作家创作文本，读者阅读文本，批评家研究文本。参照艾布拉姆斯《镜与灯》中对文本生成关系建构的图式，我们得知，文本处在作家、外部世界、读者等交互影响、共同作用的中心。所以，傅修延在《文本学》中写道：“文本学既可以说是文学中的基础理论，也可以说是阅读学的基础理论。”进而言之，在有教师参与而形成多极对话的这个特殊阅读活动系统——阅读教学中，文本的中心地位依然是不可撼动而必须加以坚持和贯彻的。