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利用乡土资源开展历史研究性学习
被引量:
2
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摘要
研究性学习增强了学生收集史料、深入探究、分析解决历史问题的能力,同时大大增强了学习历史的兴趣。利用乡土资源进行历史研究性学习可以提高学生的学习效率,培养学生分析、理解、解决问题的能力,也是培养学生创新思维的有效手段。
作者
沈红梅
机构地区
河南省洛阳市第八中学
出处
《教育教学论坛》
2010年第20期94-94,共1页
Education And Teaching Forum
关键词
研究性学习
乡土资源
学习兴趣
分类号
G633.5 [文化科学—教育学]
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