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有效性:浅谈提高物理课堂教学的有效性
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摘要
本文结合中学物理新课程,指出如何提高物理课堂教学的有效性,并探讨如何促进学生有效学习、教师有效教学。
作者
吴春燕
机构地区
江苏省苏州园区第一中学
出处
《教育教学论坛》
2010年第20期140-140,共1页
Education And Teaching Forum
关键词
有效课堂
情景教学
课堂提问
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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