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让学生爱上有趣的数学——数学新课程改革几点心得
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摘要
借新课程、新课标试行推广之契机,我们教师应回顾昨日,展望将来,正确透视、把握新课程标准,在数学教学中更好地引导学生发现数学的美,教会学生掌握有趣的数学,为他们的探索性、研究性学习插上想象的翅膀,培养他们自己捕捉"灵感"的方法。
作者
李祥海
机构地区
山东省东营市胜利第十三中学
出处
《教育教学论坛》
2010年第23期54-55,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
自主探索
自主研究
自主学习
创设情景
合作
引导
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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