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合理运用猜想 科学发展思维
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摘要
思维是数学的灵魂。在教学中,以情境猜想为前提,激起学生思维火花;以"错缘"猜想为手段,训练学生思维的逻辑性与缜密性;以探究猜想为策略,拓展学生思维的灵活性。总之,合理地运用猜想,能有利于科学发展学生的思维。
作者
徐立美
机构地区
江苏省盐城市响水县六套中心小学
出处
《教育教学论坛》
2010年第26期56-57,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
合理
猜想
情境
错缘
探究
思维
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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