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利用多种途径 有效提高小学生口语表达能力
被引量：
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摘要
英语作为一门语言学科,其教学有鲜明的个性,需要教师的精到的示范,更要求教师善于激发学生的学习兴趣,尤其是开口表达的欲望。
作者
佟双伶
机构地区
河北省秦皇岛市青龙满族自治县第一实验小学
出处
《教育教学论坛》
2010年第26期87-87,78,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
英语课堂
口语表达
课堂教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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