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摘要
转变学习方式,让每个学生自主参与学习过程,使学生真正成为学习的主人。运用情境教学,激发学生自主参与学习,联系生活实际,引导学生主动参与学习,创设操作、实践活动,提供学生自主学习空间。
作者
徐乃玉
机构地区
河南省淮阳县实验小学
出处
《教育教学论坛》
2010年第26期102-103,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
转变学习方式
激发
引导
学生自主参与学习
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
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