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不求人人成功 但求人人进步——实施“自学互帮导学法”的实践探索
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摘要
评价既可以对学生学习进行肯定,又可以激发学生学习的积极性。在教学中,我采用互评、自评、与联合评价的方式进行。合作学习中的评价,不是给学生间相互指责的机会,而是通过评价鼓励学生更好合作。
作者
张林
机构地区
四川省华蓥市溪口初级中学
出处
《教育教学论坛》
2010年第26期108-108,共1页
Education And Teaching Forum
关键词
预习
自学
互帮
导学
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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