巧设问题 激活课堂——《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐章》之教学导引

文言文教学是高中语文教学中广大同仁共同面对的一个老大难问题。这次笔者在教《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐章》一文时试图顺应新课程改革深入开展的形势做一些有益的尝试。现就本堂课的教学做如下反思。以求自己能在不断总结中提高教学业务能力．同时也希望与广大从事语文教学的朋友进行交流和探讨。