应用型研究生教育“导学”关系重构——以浙江省研究生教育创新示范基地为例

德国著名哲学家雅斯贝尔斯提出，教育是人对人的主体问的灵肉交流活动（尤其是老一代对年轻一代），包括知识内容的传授、生命内涵的领悟、意志行为的规范，并通过文化传递功能将文化遗产教给年轻一代，使他们自由地成长，并启迪其自由天性。