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思想政治课教学的心理美学
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摘要
思想政治课是一门带有浓烈意识形态色彩的学科,如果我们的教师再说教意味浓重,就很容易导致部分学生的学习兴趣不高,影响教学的有效性。因此,我们应该把思想政治课美育化,挖掘思想政治课教学的美育功能。
作者
陆国民
机构地区
德清县高级中学
出处
《教学月刊(中学版)(教学参考)》
北大核心
2010年第9期42-44,共3页
关键词
思想政治课教学
心理美学
美育功能
意识形态
学习兴趣
有效性
学科
教师
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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教学月刊(中学版)(教学参考)
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