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测定“非正弦交流电有效值”的实验探究

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摘要一、问题的提出在课堂教学“归纳非正弦交流电有效值的计算方法”这节课后，一位学生对我提出：我还是不相信交流电表测得的电压值是有效值，能不能用实验的方法证明一下呢？课后，我和他一起动手实验，收获不小．

作者吴良娟

机构地区杭州外国语学校

出处《教学月刊（中学版）（教学参考）》北大核心 2010年第9期59-61,共3页

关键词交流电有效值实验探究正弦测定课堂教学动手实验课后归纳

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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教学月刊（中学版）（教学参考）

2010年第9期

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