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浅谈教师语言的特征及有效运用
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摘要
教师的教学语言是教师最重要的教学手段,是提高教学质量和效率的保证。心理学家的研究表明,教师的教学语言艺术水平制约着教学效果和效率,并且直接影响学生的思维能力。《中国教育报》登载一则消息说教师对学生的伤害80%来自语言,可见教师的一切语言行为都会对学生的心理体验产生影响。
作者
张艳君
机构地区
河北省秦皇岛市海港区迎秋里实验学校
出处
《中小学校长》
2010年第8期53-54,共2页
Primary and Secondary School Principals
关键词
教师语言
有效运用
《中国教育报》
教学语言
教学手段
教学质量
心理学家
教学效果
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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