美国服务学习对我国社区服务的启示

近年来,我国学生社区服务得到了应有的重视,并作为课程改革的一项内容,被纳入基础教育综合实践活动课程的组成部分,逐渐成为中小学德育实践的有效载体,在学生品德素质的养成中起到了一定的作用。但总的看来,我国的社区服务仍存在着随意性大、层次性较低、缺乏规划性与普遍性等问题。就美国的服务学习而言,它是社区服务的进一步深化,其成熟完善的理论体系和丰富多样的服务方式，值得我们借鉴。