整体优化中职德育课程的若干思考

一、调研引发的思考 一项对全校2000名学生进行的＂对德育课程认知度＂的调查显示,学生对原有德育课程感兴趣的只有10.98%,兴趣一般的占69.87%,没兴趣的有19.15%;认为学校开设的德育课程对自己有帮助的学生只有16.02%,认为帮助不大的有67.06%,觉得没帮助的占16.91%。大部分同学对德育课程中的知识理解和记忆有困难,认为德育课程应侧重实用性和生活化,希望多涉及与他们人生有关的知识,不希望学习枯燥的理论,