语文课堂提问中的问题结构与展开

所谓提问就是提出问题，问题是提问的核心，问题水平决定着提问的质量，也直接制约着应答者的思维水平。但是，长期以来，我们对课堂提问的研究关注更多的是提问的技巧，而缺乏对提问的内核，即“问题结构”的探查。如果提问不具有内在的逻辑结构，就很容易变成碎问和随意问，这正是没有思维质量的满堂问的根源。