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略论体育教学中群体规范的功能

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摘要 一个群体如果没有规范,其成员没有共同的目的,没有统一的标准,那么整个群体的整体效能就是低效的。一个高效能的群体,必然有着严谨、合理的群体规范,规定着成员应该做什么,不应该做什么,应该怎么做,才能发挥群体的最大优势。
作者 樊彦杰
出处 《教学与管理(理论版)》 2010年第8期112-113,共2页 Journal of Teaching and Management
  • 相关文献

参考文献2

  • 1柳莺.新课标下教学新境界[J].上海教育,2006,(6).
  • 2魏成昂.体育教学艺术改革初探[J].中国教育论坛,2007,(1).

共引文献1

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