摘要
教师在课堂教学中对非语言因素的的实际运用往往是一个容易被大家忽视的方面。作为21世纪的外语教师，我们有责任不断提高自己这方面的素质。部分西方学者很早就提出，课堂上的非语言交际在学生学习生活中所起的作用往往要比正规教学本身还大。很多研究也证明教师的非语言交际行为的运用会有效地改变学生对学校和学习的态度。本文将从中国英语课堂教学的视角探讨非语言因素在师生交际中的应用，其中主要包括教师的仪表和肢体语言等，
出处
《教学与管理（理论版）》
2010年第8期130-131,共2页
Journal of Teaching and Management
