应用型高校“3+1”人才培养模式的实践探索

文章以材料成型及控制工程专业为例，论述了“3＋1”人才培养模式的实施过程。实践证明，这种人才培养模式有利于扩大学生的视野，有利于产学研的结合，有利于提高学生的毕业设计和毕业论文质量，有利于培养“双师型”的教师队伍，有利于提高学生的综合素质。