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高职院校实施学分制和导师制的探究 被引量:6

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摘要 各高职院校在全面推进工学结合时,遇到了学校、企业和学生难以通力合作以及互利共赢等困难。实施学分制和导师制有助于工学结合的开展。文章分析了高职院校实施学分制和导师制的现状,阐述了高职院校实施学分制和导师制的意义,并指出高职院校实施学分制和导师制的条件。
作者 姚庆文 丁辉
出处 《教育与职业》 北大核心 2010年第26期35-37,共3页 Education and Vocation
基金 常州科教城院校科研基金资助项目“科教城高校学分互认体系研究”的阶段性研究成果(项目编号:K2009325)
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参考文献5

二级参考文献15

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引证文献6

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