西安地区普通高校体育选修课实施“三自主”教学的实践研究

文章采用文献资料法、案例分析法、问卷调查法、实验法、数理统计法，以西安财经学院体育选修课教学为例，对西安地区高校体育选修课“三自主”的教学进行研究。结果表明，体育选修课“三自主”教学能够提高学生体质健康水平和体育能力，使学生深刻认识体育锻炼的价值，对体育锻炼的态度更趋于理性；提高每周的锻炼频率和运动参与。