基于ISO15189质量体系的临床实验室教学管理模式初探被引量：1

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摘要目前多数医院检验科临床教学管理尚欠规范,我院检验医学部通过ISO15189实验室认可后,借鉴其人员培训及资格评估的管理经验,不断进行临床教学环节改革的研究和总结,初步形成有效的临床教学管理办法,其运作模式和价值具有一定的探索性.

作者陈曲波黄宪章庄俊华

机构地区广州中医药大学附属广东省中医院检验医学部

出处《现代检验医学杂志》 CAS 2010年第4期153-154,共2页 Journal of Modern Laboratory Medicine

基金中国高等教育学会教育科学“十一五”规划研究课题（06AIJ0130242）.

关键词临床实验室临床教学教学质量管理

分类号 R446 [医药卫生—诊断学]

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