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关于学生分组讨论的探讨

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摘要普通高中历史课程标准强调：普通高中历史的教学倡导学生主动学习．在多样化、开放式的学习环境中．充分发挥学生的主体性、积极性与参与性．培养探究历史问题的能力和实事求是的科学态度．提高创新意识和实践能力．那么．如何充分发挥学生的主体性、积极性和参与性呢？

作者江洪波

机构地区深圳市南头中学

出处《中学政史地（教学指导）》 2009年第1期45-47,共3页

关键词学生分组讨论历史问题普通高中实践能力主动学习课程标准学习环境

分类号 TP311 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]

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中学政史地（教学指导）

2009年第1期

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