浅谈赏识与惩戒在中学生人格培养中的意义

一、中学生的心理特点与教师主导 教育作为塑造人的灵魂的社会实践活动，是一项巨大的系统工程，有着独特的规律特点、运行机制和过程。其中非常重要的一点是——要了解教育对象的特点，继而进行有针对性的教学。因此，客观的洞悉中学生的特点，对于设计教学目的、有效进行教学、完成培养目标，有着非常重要的意义。