浅谈思品课教学如何激发学生学习兴趣

思想品德课是一门说理性很强的学科，往往容易使学生感到教学内容枯燥乏味。要想使学生对思品课的学习有一个正确的认识和态度，必须增强课堂教学的趣味性，激发学生学习的兴趣，使学生最终达到孔子所说的“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”中的“乐学”境界。要使学生从“知学”到“好学”，进而达到“乐学”的境界，除了智力因素之外最重要的莫过于“兴趣”这个非智力因素了，这就要靠教师对课堂的良好组织与驾驭。笔者经过多年的探索，发现激发思品课学习兴趣，可以从以下几个方面着手。