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为课改喝彩 与成果握手--思想品德情境教学的成功实践
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摘要
在实施新课程改革的今天,初中思想品德教学必须突破传统教学模式的束缚,创设教学情境,给学生充分的空间进行自主探究。使学生积极参与教学活动,以提高课堂教学的实效。下面我就实施情境教学谈谈教学心得体会。
作者
完颜志
机构地区
河南省鹿邑第三高中初中部
出处
《中学政史地(教学指导)》
2009年第7期6-7,共2页
关键词
思想品德教育
中学
教学模式
情境教学
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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2009年 第7期
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