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“合作学习”在初中历史教学中的尝试

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摘要一、合作学习的内涵什么是合作学习呢？课程标准指出：“历史课程改革应有利于学生学习方式的转变，倡导学生积极主动地参与教学过程．勇于提出问题，学习分析问题和解决问题的方法，改变学生死记硬背和被动接受知识的学习方式。”因此，

作者梁春香蔡传厚

机构地区山东省章丘市圣井中心学校

出处《中学政史地（教学指导）》 2009年第9期52-53,共2页

关键词合作学习历史教学初中学习方式课程改革课程标准提出问题教学过程

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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中学政史地（教学指导）

2009年第9期

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