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灵活创生课堂 提高教学实效
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摘要
课堂是教学活动的主阵地。知识的传授、能力的培养,核心在课堂。如何在新课改理念的指导下创设理想课堂、提高教学实效,是值得每位教师认真思考的问题。下面笔者结合一则教学案例,谈谈对提高思想品德课教学实效的一些想法。
作者
朱霞
机构地区
江苏省南通市启秀中学
出处
《中学政史地(教学指导)》
2009年第12期3-5,共3页
关键词
教学活动
课堂
思想品德课教学
教学案例
教师
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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中学政史地(教学指导)
2009年 第12期
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