初中英语语法教学的感受

一、语法教学的目的及其在教学中所占地位在这个问题上历来有两种极端的看法。一种是，单词是建筑材料，语法是建筑的骨架，骨架很重要，结果教师花很多时间教语法规则．并要求学生们记住．结果学生学得很死，听、说、读、写的综合能力上不去，还会感到语法课枯燥无味，这是传统英语教学的一贯顷向；另一种是，初中英语教学的全部过程应当是听说读写活动．语法可以不教。尢其是近些年来（九三年秋季新教材的使用是个分水岭），随着英语教学改革的深化，各种教法纷纷推出，令人眼花缭乱。新教材大大突出了听、说、读、