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论高等学校思想政治理论课研究性教育教学体系的构建
被引量:
7
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摘要
研究性学习作为一个新的教学理念在高等学校思想政治理论课教学中进行了尝试,但并未真正得到有效的实施。构建高等学校思想政治理论课研究性教学体系是提高高等学校思想政治理论课教学实效性的新途径。
作者
姜献生
机构地区
柳州职业技术学院公共基础部(社科部)
出处
《学术论坛》
CSSCI
北大核心
2010年第8期196-199,共4页
Academic Forum
关键词
高等学校思想政治理论教育
研究性教学
教育实效性
教学改革
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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