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摘要
[诊断]由于这两个因数都是一位小数,同学们列竖式计算时,它们的相同数位恰好对齐,小数点也对齐了。受此误导,同学们在确定积的小数点位置时把积的小数点与两个因数的小数点对齐,从而出现了错误。
作者
黄文忠
机构地区
四川省简阳市平息乡九年制义务教育学校
出处
《数学小灵通(启蒙版)(学龄前)》
2010年第9期31-32,共2页
关键词
小数点
因数
同学
分类号
G455 [文化科学—教育技术学]
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数学小灵通(启蒙版)(学龄前)
2010年 第9期
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