小班化体育教学中实施“2+1”教学模式的尝试

新课程标准强调：以学生发展为中心，关注学生个体差异与不同需要，确保每个学生受益；注重学生运动爱好和专长的形成。培养学生终身体育的意识。为达到目标，很多中学已经开始尝试选项教学，并收到较好的效果。因此，笔者大胆尝试在小学高段体育教学中渗透选项教学，通过“2＋1”教学模式（即两节基础课＋一节选项课的模式）来满足学生的兴趣需求。