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问题图式及其在化学教学中的应用
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摘要
问题图式是由与问题类型有关的原理、概念、关系、规则和操作程序构成的知识综合体的图形。它是与问题解决有关的知识组块,是已有问题解决成功样例的概括和抽象。它可被当前问题情境的某些线索激活,进而预测或猜测某些未知觉到的线索,有助于问题表征的形成。
作者
皇甫倩
王后雄
机构地区
华中师范大学化学教育研究所
出处
《中学化学》
2010年第8期1-2,共2页
关键词
问题图式
化学教学
应用
知识组块
问题类型
操作程序
问题情境
问题表征
分类号
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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