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偃师市实验小学试行“四环节”教学

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摘要 根据学校班容量大,课堂上每个学生参与教学的机会少等情况,河南省偃师市实验小学积极实施“四环节”教学模式,让学生“动起来”,真正成为课堂的主人。
作者 韩宏蓓
出处 《小学语文教学》 2010年第7期63-63,共1页
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