不怕考试 超越考试——吴泓“高中语文专题研究性学习”实验探访（一）

在教育体制之弊日益凸显的语境下，语文课改艰难前行，其间不乏有价值的、灵光一现的探索成果，但尚无大的、实质性的突破，且多出自生源好的名校、示范校，起码也是一类校，使说服力打了折扣。