摘要
表示身体部位的"足"字,何以有"充足"的用法。本文从"相因生义"的词义演变规律出发,通过考察"止/趾"系列同义字的"脚"、"停止"等义项的关系及其对"足"的影响,说明了"足"与"止"、"知足"与"知止"的可类比性,提出表示身体部位的"足"与表示"充足"的"足"为同源引申关系而非异源同音关系的假设,并从认知的角度对有关演变路径进行了初步论证。
This paper maims at reexamining the relationship between the different senses of the Chinese word＂zu（足）＂,in particular that between the sense of＂foot＂and the sense of＂enough＂. The paper argues for a relationship of polsemy instead of homonymy,by looking at the influences of its synonym Zhi and explaining the semantic paths of its development in a cognitive perspective.
出处
《语言教学与研究》
CSSCI
北大核心
2010年第5期34-41,共8页
Language Teaching and Linguistic Studies
基金
北京语言大学青年骨干教师培养计划资助项目"基于结构本位的英汉语法化进程对比研究"的成果之一
关键词
足
相因生义
认知语言学
终端身体部位
polysemy
homonymy
＂zu1＂（foot）
＂zu2＂（enough）
cognitive processes
