谈小学数学课堂教学中“过程与方法”目标的实施

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摘要学生学习任何知识和技能都要运用一定的方法，都要经历一个过程，在这个学习过程中，总会伴随一定的情感和态度．有一定的价值取向。因此，新课程提出了“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”三维的课程目标。这个三维目标是一个问题的三个方面，而不是独立的三个目标，它们是联系在一起的：新课程非常重视课程实施的过程，

作者黄伟

机构地区资中县重龙镇中心学校

出处《四川教育》 2010年第9期37-39,共3页

关键词 “过程与方法” 数学课堂教学情感态度价值观标的小学学习过程三维目标课程目标

分类号 G423 [文化科学—课程与教学论]

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